为了进一步提高新入职教师的教学能力，3月8日下午，由教师发展中心主办、数学科学学院承办的2019年第1期教学工作坊在西校区4号楼A211智慧教室展开。今年会官网数学科学学院副教授宋颖应邀主持《在教学中成长》教学工作坊， 2018年新入职青年教师31人参加了活动。
宋颖副教授结合自己20余年从事教学工作的经历，围绕高校教师开展课堂教学的现实需求，从“复杂-简单-复杂”的教学设计、”课堂教学-教学竞赛-课堂教学”的教学能力和“板书-多媒体-板书”的教学手段等三个方面作了主题发言，与青年教师分享了如何在教学中成长的经验。宋颖指出，教师应有强烈的责任感和使命感，要学以致用，厚积薄发，练就扎实的教学基本功。要积极学习最新教学理念、拓展教学新视野、掌握教学新方式、延伸教学新内容，激发学生学习欲望，提高教学的实效性。她强调，一个优秀的高校教师要通过创设情境，提出问题、师生互动，探究问题、深入分析，解决问题、联系巩固、加深理解等环节完成教学过程，打造有深度、有难度、有挑战度的金课。主题发言后，她围绕青年教师竞赛、在线课程建设、新教师如何度过角色适应期等问题与青年老师进行了热烈的交流、讨论。宋颖老师的教学理念和教学经验给青年教师带来很多的启发和收获。
2019年教师发展中心将围绕新入职教师、教学理论、教学设计、教学手段与技术、教学模式与方法、教学评价和教学研究与反思七大板块，每周举办一期教学工作坊，致力于提高全校教师的教学水平和育人水平，引领广大教师回归“教学的本分与初心”。
（审稿邢晓峰 编辑张萍 编审王秀清）
