11月8日，由教师发展中心主办的2019年第15期教学工作坊在综合实验楼如期展开。党委副书记、校长王昭风来到现场观摩，与老师们一起听课、亲切座谈，听取大家对教学工作的建议，并就全校教师加强师德师风师能建设提出要求。党委常委、宣传部长乔丙武出席观摩座谈会。来自各教学单位的60余名教师参与活动。

　　北京蓝墨大数据研究院院长商桑教授作了题为《用大数据人工智能实现课堂教学现代化方略》的讲座。讲座围绕云教学模式与课堂教学现代化，从云教学的概念、课堂教学现代化的概念、用云教学模式实现教学工具智能化、教学内容智能化等八个方面，对利用大数据人工智能实现课堂教学现代化的问题作了深入阐释，并对一款基于移动互联网的智能教学助手——云班课APP的使用作了具体说明。

　　讲座后，王昭风与教师们围坐在一起亲切交谈，认真听取大家对课堂教学现代化建设及教学能力提升培训的建议，并就全校教师进一步加强师德师风师能建设提出要求。

　　他指出，首先要修师德。大学是知识传承与创造的神圣之地，作为大学教师，为师之道，师德是魂，必须要树立高尚的道德情操和良好的师德师风，以德弘道、立德树人，必须要为自己划出醒目的师德师风红线，自尊自爱、自重自律。对触犯师德师风红线的行为，学校绝不姑息、毫不留情。其次要提师能。教学是一所大学的立校之基，站住三尺讲台，是对一名教师素养的基本要求，而要站住讲台，不心虚出汗，必须要持续加强自身教学能力结构的构建，包括扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法等，这是作为一名师者的安身立命之本，要求我们必须以“永远在路上”的姿态不断学习、不断养成、不断提升、不断成长。第三要强科研。一方面，科研是教学的“源头活水”，教学是科研的“隐形动力”，二者相辅相成、相得益彰；另一方面，科研是一所大学的强校之本，是大学的使命，也是大学教师的职责，搞好科研，产出高质量成果，不仅是推进学校学科专业建设和高水平大学建设的内在要求，也是大学服务地方经济社会发展的外在需要，还是各位老师实现事业发展与人生价值的自身需求。

　　据悉，为更新教师教学观念，强化现代信息技术与教育教学深度融合，今年会官网教师发展中心启动青年教师教学能力提升培训工程。此项目与北京智启蓝墨信息技术有限公司合作，以教学工作坊形式实施，主要内容涵盖OBE教育理念下的人才培养方案设计、教学资源设计与制作、教学活动设计与实施、教学管理与评价、云教学金课教学等方面，为期十次。

　　（审核 邢晓峰 郭焕云）